შემაჯამებელი სამუშაოს ანალიზი მე-6დ კლასი N3

შემაჯამებელი დავალების ანალიზი  N3

კლასი: _____6დ____________  

საგანი: ________მათემატიკა      __________________________    

პედაგოგი: ______მადონა ბენდელიანი____________________________    

შემაჯამებელი დავალების ჩატარების თარიღი: ________19/11/18__________________________    

შემაჯამებელი სამუშაოს  შესრულების ფორმა:  ___საკონტროლო  წერა____________________    

შემაჯამებელი დავალების პირობა და ესგ-ს შედეგები

N	შემაჯამებელი დავალების ნომერი	შემაჯამებელი დავალების პირობა	საგნის სტანდარტის ის შედეგი/შედეგები, რომლის შეფასებასაც ემსახურება  კონკრეტული შემაჯამებელი დავალება
1	1	გაამრავლეთ ათწილადები ქვეშმიწერით 2 მაგალითი	მოსწავლეები შეძლებენ ათწილადების  გამრავლებას
2	2	შეასრულეთ ათწილადის ნატურალურ რიცხვზე გაყოფა 2 მაგალითი	მოსწავლეები შეძლებენ ათწილადების ნატურალურ რიცხვზე გაყოფას
3	3	შეასრულეთ ათწილადის ათწილადზე გაყოფის მაგალითი 2 მაგალითი	მოსწავლეები შეძლებენ ათწილადების გაყოფას
4	4	გაამრავლეთ ათწილადები თანრიგის ერთეულზე	მოსწავლეები შეძლებენ ათწილადების თანრიგის ერთეულზებზე გამრავლებას
5	5	ამოცანის ამოხსნა რომელშიც უნდა გამოიყენოთ ათწილადების გამრავლება გაყოფა	მოსწავლეები შეძლებენ ამოცანის პირობის გააზრებას და ამოხსნას

შემაჯამებელი დავალების კრიტერიუმები

ქულა	N1 დავალების შეფასების კრიტერიუმები	N2 დავალების შეფასების კრიტერიუმები	N3 დავალების შეფასების კრიტერიუმები	N4 დავალების შეფასების კრიტერიუმები	N5 დავალების შეფასების კრიტერიუმები
1-2 ქულა	მოსწავლე  ვერ ამრავლებს ათწილადებს ქვეშმიწერით	მოსწავლე ვერ ყოფს ათწილადს ნატურალურ რიცხვზე	მოსწავლე ვერ ყოფს ათწილადს ათწილადზე	ვერ ამრავლებს ათწილადს თანრიგის ერთეულებზე	ვერ  ხსნის ამოცანას
3-4 ქულა	მოსწავლეს  უჭირს ქვეშმიწერით გამრავლება	მოსწავლეს უჭირს ათწილადის ქვეშმიწერით გაყოფა	უჭირს ათწილადების გაყოფა	უჭირს ათწილადების გამრავლება თანრიგის ერთეულზე	უჭირს ამოცანის პირობის გააზრება
5 ქულა	ზოგჯერ  ახერხებს ათწილადის ქვეშმიწერით გამრავლებას	მოსწავლე ზოგჯერ ახერხებს ათწილადის ქვეშმიწერით გაყოფას ნატურალურ რიცხვზე	ზოგჯერ  ახერხებს ათწილადის გაყოფას ათწილადზე	ზოგჯერ ახერხებს ათწილადის გამრავლებას თანრიგის ერთეულზე	ზოგჯერ ახერხებს ამოცანის ამოხსნას
6 ქულა	ზოგჯერ  ახერხებს ათწილადის ქვეშმიწერით გამრავლებას	მოსწავლე ზოგჯერ ახერხებს ათწილადის ქვეშმიწერით გაყოფას ნატურალურ რიცხვზე	ზოგჯერ  ახერხებს ათწილადის გაყოფას ათწილადზე	ზოგჯერ ახერხებს ათწილადის გამრავლებას თანრიგის ერთეულზე	ზოგჯერ ახერხებს ამოცანის ამოხსნას
7 ქულა	ხშირ  შემთხვევაში შეუძლია ქვეშმიწერით გამრავლება	ხშირ შემთხვევაში შეუძლია ათწილადის ნატურალურ რიცხვზე გაყოფა	ხშირ შემთხვევაში  ახერხებს ათწილადის ათწილადზე გაყოფას	ხშირ  შემთხვევაში ახერხებს ათწილადის გამრავლებას თნრიგის ერთეულზე	ხშირ შმთხვევაში ახერხებს ამოცანის ამოხსნას
8 ქულა	ხშირ  შემთხვევაში შეუძლია ქვეშმიწერით გამრავლება	ხშირ შემთხვევაში შეუძლია ათწილადის ქვეშმიწერით გაყოფას ნატურალურ რიცხვზე	ხშირ შემთხვევაში  ახერხებს ათწილადის ათწილადზე გაყოფას	ხშირ  შემთხვევაში ახერხებს ათწილადის გამრავლებას თანრიგის ერთეულზე	ხშირ შმთხვევაში ახერხებს ამოცანის ამოხსნას
9 ქულა	უმეტეს შემთხვევაში  გამრავლებას ათწილადების ქვეშმიწერით	უმეტეს შმთხვევაში ყოფს ათწილადს ნატურალურ რიცხვზე	უმეტეს შემთხვევაში ყოფს ათწილადს ათწილადზე	უმეტეს  შმთხვევაში ახერხებს ათწილადის გამრავლებას თანრიგის ერთეულზე	უმეტეს შმთხვევაში ხსნის ამოცანას
11ქულა	ს სრულყოფილად ამრავლებს ათწილადებს	სრულყოფილად ყოფს ათწილადებს ნატურალურ რიცხვზე	სრულყოფილად  ყოფს ათწილადს ათწილადზე	სრულყოფილად ამრავლებს ათწილადს ნატურალურ რიცხვზე	სრულყოფილად ხსნის ამოცანას

შეფასების რუბრიკა

შეფასების ქულა	კრიტერიუმები
0	არასწორად ამოხსნა ორივე მაგალითი
1	სწორად ამოხსნა ერთი მაგალითი
2	სწორად ამოხსნა ორივე მაგალითი

შემაჯამებელი სამუშაოს შედეგების ანალიზი

მიღებული შედეგების ანალიზი კლასის უმრავლესობამ თავი გაართვა მოცემულ დავალებას, ათწილადების ქვეშმიწერით გამრავლება და ათწილადის ნატურალურ რიცხვზე გაყოფა არ გაუჭირდათ, გაუჭირდათ ათწილადის ათწილადზე გაყოფა, ავიწყდებოდათ მძიმის გადატანა გამყოფში სათანადო თანრიგზე ამოცანა კითხვების მიხედვით გააკეთეს, გაუჭირდათ,

დასკვნა -----მოსწავლეები საჭიროებენ  მეტი მაგალითების ამოხსნას ათწილადის ათწილადზე გაყოფის   ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

რეკომენდაცია - რა არის გასაუმჯობესებელი? - გაუმჯობესების გზები. -საჭიროა მოსწავლეებს გავახსენო წილადის ძირითადი თვისება, ათწილადის ათწილადზე გაყოფის წესი, რათა უკეთესად შეასრულონ გაყოფა, ამისთვის შევიტან მაგალითებს გაკვეთილზე, სადაც მოცემული იქნება ტესტირების სახით ამ ტიპის მაგალითები და გავამეორებინებ წესებს ათწილადებზე შემაჯამებელი დავალების  ანალიზს დანართის სახით თან ერთვის მოსწავლეების მიერ შესრულებული და მასწავლებლის მიერ შეფასებული შემაჯამებელი დავალების რამდენიმე ნიმუში ან შესრულებული შემაჯამებელი დავალების ამსახველი ვიზუალური მასალა.

პედაგოგის ხელმოწერა:___________მ. ბენდელიანი_______________________