თემატური გეგმა მათემატიკაში მე-6 კლასი
2018-2019 სას.წ
შესასწავლი
თემა
|
წილადების გამრავლება გაყოფა
|
შესასწავლი მასალა
|
წილადების გამრავლება, ამოვხსნათ ამოცანები წილადებზე, გამრავლების განრიგებადობის კანონი, ურთიერთშებრუნებული რიცხვები, ჩვეულებრივი წილადების გაყოფა, ამოცანები წილადებზე
|
სასწავლო შედეგი,რომელსაც გვინდა რომმივაღწიოთ
|
მოსწავლემ უნდა შეძლოს რაციონალურ რიცხვებზე მოქმედებების შესრულება, შეკრება გამოკლება გამრავლება გაყოფა და წილადების და ათწილადების გამოყენებით ამოცანის ამოხსნა
|
საკვანძო კითხვები
|
როგორ შეძლებს წილადის წილადზე გამრავლებას, გამრავლების განრიგებადობის კანონის გამოყენებას, რას ეწოდება ურთიერთშებრულებული რიცხვები, როგორ გაყოფს წილადს წილადზე
|
რესურსები
|
სახელმძღვანელო, რვეულები, თვალსაჩინოებები ინტერნეტის გამოყენება, ელექტრო რესურსები
|
ძირითადი აქტივობები და მეთოდები
|
კითხვების დასმა,დამოუკიდებელი პრაქტიკული დავალებისშესრულება სამოტივაციო ამოცანების განხილვა, პრობლემების ფორმულირება, ცოდნის კონსტრუირება, ასოციაციური რუკის გამოყენება.. პრეზენტაციები. ჯგუფური სამუშაოს შესრულება
|
შეფასებისკრიტერიუმის მიღწევისინდიკატორი
|
განმსაზღვრელი შეფასება, შეფასების რუბრიკა განმავითარებელი შეფასება, განმავითარებელი შეფასების რუბრიკები
|
საათების რაოდენობა
|
35სთ.
|
შესასწავლი
თემა
|
პროპორცია
|
შესასწავლი მასალა
|
შეფარდება, პროპორცია, წრიული დიაგრამის გამოყენება პროპორციის საშუალებით, საშუალო არითმეტიკული, პრობლემის მოძიება, პარალელური გადატანა, ღერძული სიმეტრია, მცირე ზომის ფიგურების ფართობი
|
სასწავლო შედეგი,რომელსაც გვინდა რომმივაღწიოთ
|
მოსწავლემ უნდა შეძლოს პროპორციის გამოყენება ამოცანების ამოხსნისას, პროპორციის ძირითადი თვისების გამოყენება, პრაქტიკული ამოცანების ამოხსნისას, მოსწავლემ უნდა შეძლოს საშუალო არითმეტიკულის გამოთვლა, დიაგრამების აგება, მცირე ზომის ფიგურების ფართობების გამოთვლა და ფართობის ერთეულების ერთმანეთთან დაკავშირება
|
საკვანძო კითხვები
|
რას ეწოდება პროპორცია, პროპორციის ძირითადი თვისების ჩამოყალიბება, როგორ ვიპოვოთ საშუალო არითმეტიკული, რას ეწოდება ფიგურის ფართობი?
|
რესურსები
|
ინეტრნეტ სივრცის გამოყენების არეალი. სახელმძღვანელო, რვეულები, თვალსაჩინოებები ინტერნეტის გამოყენება, ელექტრო რესურსები
|
ძირითადი აქტივობები და მეთოდები
|
კითხვების დასმა,დამოუკიდებელი პრაქტიკული დავალებისშესრულება სამოტივაციო ამოცანების განხილვა, პრობლემების ფორმულირება, ცოდნის კონსტრუირება, ასოციაციური რუკის გამოყენება.. პრეზენტაციები. ჯგუფური სამუშაოს შესრულება.
|
შეფასებისკრიტერიუმის მიღწევისინდიკატორი
|
განმსაზღვრელი შეფასება, შეფასების რუბრიკა განმავითარებელი შეფასება, განმავითარებელი შეფასების რუბრიკები
|
საათების რაოდენობა
|
35სთ.
|
თემატური და კალენდარული გეგმები მათემატიკაში
VI კლასი
(II სემესტრი, 2018--2019სასწ. წელი) პედაგოგი მადონა ბენდელიანი
№
|
თემა
|
საათების რაოდენობა
|
თარიღი
|
1
| წილადების შეკრება და გამოკლება |
3
|
21-23-24/01
|
2
|
წილადის დამატება ერთამდე
|
2
|
25-28/01
|
3
| შერეული რიცხვების შეკრება და გამოკლება |
5
|
29-30-31-1-4/01/02
|
4
|
შემაჯამებელი სამუშაო №5
|
1
|
6/02
|
5
|
მონაკვეთების შედარება
|
2
|
7-8/02
|
6
|
ტეხილი
|
1
|
11/02
|
7
|
წრე, წრეწირი
|
2
|
13-14/02
|
8
|
ორი წრეწირის ურთიერთმდებარეობა
|
1
|
15/02
|
9
|
წილადების გამრავლება
|
3
|
18-20-21/02
|
10
|
ამოვხსნათ ამოცანები წილადებზე
|
3
|
22-25-27/02
|
11
|
გამრავლების განრიგებადობის კანონი
|
2
|
28-1/02/03
|
12
| შემაჯამებელი სამუშაო N6 |
1
|
4/03
|
13
|
ჩვეულებრივი წილადების გაყოფა, ურთიერთშებრუნებული რიცხვები
|
4
| 6-7-18-20/03 |
14
|
ამოცანები წილადებზე
|
3
|
21-22-25/03
|
15
|
ამოვხსნათ ამოცანები
|
1
|
27/03
|
16
|
ერთობლივი მოქმედებები წილადებზე და ათწილადებზე
|
3
|
28-29-1/03
|
17
|
შემაჯამებელი წერა №7
|
1
|
3/04
|
18
|
მე-3 თავის დამატებითი სავარჯიშოები
|
4
|
4-5-8-10/04
|
19
|
შეფარდება
|
2
| 11-12/04 |
20
|
პროპორცია
|
3
|
15-17-18/04
|
21
| შემაჯამებელი სამუშაო N8 |
1
|
19/04
|
22
|
ამოვხსნათ ამოცანები პროპორციის გამოყენებით
|
2
|
22-24/04
|
23
|
წრიული დიაგრამა
|
2
|
25-30/04
|
24
|
ავაგოთ დიაგრამა კომპიუტერში
|
1
|
1/05
|
25
|
საშუალო არითმეტიკული
|
2
|
2-3/05
|
26
|
შემაჯამებელი სამუშო N9
|
1
|
6/05
|
27
|
პრობლემის მოძიება
|
1
|
8/05
|
28
|
პარალელური გადატანა
|
1
|
9/05
|
29
|
ღერძული სიმეტრია
|
1
|
10/05
|
30
|
მცირე ზომის ფიგურების ფართობი
|
3
|
13-15-16/05
|
31
|
შემაჯამებელი სამუშო N10
|
1
|
17/05
|
32
| მე-4 თავის დამატებითი სავარჯიშოები |
4
|
20-22-23-24/05
|
33
|
ერთობლივი მოქმედებების შესრულება წილადებზე და ათწილადებზე
|
4
|
27-29-30-31/05
|
34
| განვლილი მასალის გამეორება |
6
|
3-5-6-7-10-12/06
|
35
| დავალებები ისტ-ს გამოყენებით | 2 | 13-14/06 |
